lunes, 22 de junio de 2020

ACTO VIRTUAL DIA DE LA BANDERA


Queridas familias del Instituto Mariano Moreno:

Estamos inmersos en un momento inédito y difícil, por lo tanto la dirección del Colegio ha decidido hacer el acto correspondiente al 20 de Junio, fecha importantísima para nuestra Patria en forma “virtual” y no presencial por motivos de público conocimiento.
Esta conmemoración la realizaremos por medios electrónicos, la forma en que venimos comunicándonos en este último tiempo.
Si Uds. siguen la lista de pasos que se encuentra a continuación de esta nota podrán participar junto a toda la comunidad educativa de todos los momentos estructurales de nuestros actos, igual que cuando lo hacemos en forma presencial en el patio de nuestra escuela.
Desde ya agradecemos que acompañen a sus hijos en esta tarea de concientización de nuestras obligaciones como educadores y ciudadanos responsables.
Esperamos que lo disfruten.

Muchas Gracias.
Equipo Docente y Directivo


Pasos a seguir:
  1. Entrada de los alumnos de 4º"A" y "B"
  2. Bandera de Ceremonia Nacional
  3. Himno Nacional Argentino
  4. Promesa de la Bandera
  5. Palabras alusivas por parte de las Docentes de cuarto grado: Samanta y Pamela
  6. Marcha de la bandera Argentina
  7. Sorpresas de los niños y las niñas de la escuela para 4to. "A" y "B": 1º "A" y "B", 2º "A" y "B", 3º  y 5º "A" y "B"
  8. Lectura: ¿Juramos o prometemos?
  9. Despedida de los alumnos de 4º "A" y "B"
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1º  "A" y "B"
2º  "A" y "B"
3º  y 5º  "A" y "B"
Canción cantada por alumnos de tercero y quinto junto a sus profesores de música.
Un agradecimiento muy especial a todos los alumnos de estos grados y a los padres que han participado prestando sus voces para este merecido homenaje a nuestra Bandera nacional y a su creador el General Manuel Belgrano.

8. 

La Bandera, ¿se jura o se promete?
 ¿Saben, chicas y chicos? Esta pregunta se la hacen muchas personas adultas, docentes, abuelas y abuelos y otros miembros de las familias. Si alguien les pregunta si van a “jurar la bandera”, respóndanles que van a “prometer la bandera” y explíquenles por qué.
“Jurar la bandera” es una ceremonia muy antigua que tuvo y tiene lugar en casi todos los países del mundo. Se trataba históricamente de una ceremonia militar: los hombres - solo desde hace muy pocos años se incorporaron mujeres a los ejércitos - cuando ingresaban a las fuerzas armadas, se comprometían a cooperar en defensa de su país, si era necesario tomando las armas y, en determinadas ocasiones, hasta perder la vida.
En 1950, se reemplazó el juramento por una promesa, y así se mantiene hasta la actualidad. El cambio se estableció porque no puede pensarse que niñas y niños de aproximadamente 10 años asuman públicamente un compromiso que se relacionaba, de algún modo, con situaciones que significaban el uso de las armas y la participación en guerras.
La promesa se realiza en 4° año de la escuela primaria porque ustedes ya pueden comprender el valor de asumir muchos compromisos como ciudadanas y ciudadanos. Pueden comprometerse con el cuidado entre ustedes, el cuidado de los lugares públicos - como la plaza, las veredas o la escuela -, la atención a las necesidades de alguna compañera o de algún compañero, vecina o vecino que las y los necesite, el vaciado de los cacharros donde se acumula agua para protegernos del dengue, la defensa de los derechos de todas las niñas y de todos los niños.
El día que prometan la bandera se comprometerán frente a sus familiares, a sus compañeras y compañeros, a las maestras, a los maestros y al equipo directivo de su escuela, a hacer algunas cosas que parecen pequeñas pero no lo son, porque pueden colaborar para el bien de todas y de todos.

9.

viernes, 5 de junio de 2020

PROYECTO DE LECTURA

Buen viernes chicos!!!

Hoy, como todos los viernes no toca continuar nuestro proyecto de lectura por placer, y en esta ocasión nos va a contar un cuento Daniela (Bibliotecaria).  El cuento se llama "Cuando sea grande" de Elsa Isabel Bornemann.
                               ¿Lo escuchamos? 




“Cuando sea Grande" de Elsa Bornemann
(Escritora y poeta argentina).
"¿Qué vas a ser cuando seas grande?", me pregunta todo el mundo. Y aparte de contestarles: "Astrónomo" (o "colectivero del espacio"…, porque nunca se sabe…), tengo ganas de agregar otra verdad: "Cuando sea grande voy a tratar de no olvidarme de que una vez fui chico. "
Recuerdo que –cuando aún concurría al jardín de infantes–mi tía Ona me contó un cuento de gigantes. Después me mostró una lámina en la que aparecían tres y me dijo:
–Los gigantes sólo existen en los libros de cuentos.
–¡No es cierto! –grité– ¡El mundo está lleno de gigantes!
¡Para los nenes como yo, todas las personas mayores son gigantes!
A mi papá le llego hasta las rodillas. Tiene que alzarme a upa para que yo pueda ver el color de sus ojos… Mi mamá se agacha para que yo le dé un beso en la mejilla… En un zapato de mi abuelo me caben los dos pies…
¡Y todavía sobra lugar para los pies de mi hermanita!
Además, yo vivo en una casa hecha para gigantes: si me paro junto a la mesa de la sala, la tabla me tapa la nariz…
Para sentarme en una silla de la cocina debo treparme como un mono, y una vez sentado, necesito dos almohadones debajo de la cola para comer cómodamente.
No puedo encender la luz en ningún cuarto, porque no alcanzo los interruptores. Ni siquiera puedo tocar el timbre de entrada. Y por más que me ponga de puntillas, ¡no veo mi cara en el espejo del baño!
Por eso, ¡cómo me gusta cuando mi papi me lleva montado sobre sus hombros! ¡Hasta puedo arrancar ramitas de los árboles con sólo estirar el brazo!
Por eso, ¡cómo me gustaba ir al jardín de infantes!
Allí hay mesas, sillas, armarios, construidos especialmente para los nenes.
Las mesas son "mesitas"; las sillas son "sillitas"; los armarios son "armaritos"…
¡Hasta los cubiertos son pequeños y mis manos pueden manejarlos fácilmente! También hay una casita edificada de acuerdo con nuestro tamaño. Si me subo a un banco, ¡puedo tocar el techo!
Sí. Ya sé que también yo voy a ser un gigante: cuando crezca.
¡Pero falta tanto tiempo!
Entre tanto, quiero que las personas mayores se den cuenta de que hoy soy chico, chiquito, chiquitito.
¡Chico, chiquito, chiquitito, en un mundo tan grande!
De gigantes. Hecho por gigantes.
Y para gigantes.

                  FÍN
Y yo les pregunto, ¿qué van a ser cuando sean grandes?
Les mando un abrazo gigante...

                  Daniela


miércoles, 3 de junio de 2020

Inglés 3-6


Good morning!!!
Buenos días! Como ya saben la semana que viene empezamos a usar Classroom, por lo que  ya no va a ser necesario que manden las actividades por mail ya que las enviaran por ahi.
Si quedo alguna tarea pendiente la pueden enviar a mi mail y las que hagamos a partir de la semana que viene  las iran mandando a traves de classroom.
Las dudas me las pueden escribir al mail o por ese medio.

La idea de las siguientes actividades es que las trabajen online. No hace falta que me las envíen por mail ya que se auto corrigen.

Actividad #1: Unir cada imagen con la forma . Al finalizar hacer click en FINISH y luego la opción: "check my answers"
https://www.liveworksheets.com/gn103430rr

Actividad #2: Escuchar el sonido y luego unirlo con la imagen. Al finalizar hacer click en FINISH y luego la opción: "check my answers"
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Shapes/Shapes_kc171308py

Actividad #3: Desde la pagina de Kahoot hay que responder preguntas sobre colores
https://kahoot.it/challenge/08201873?challenge-id=17417f0c-0b08-40ee-bc0d-6234008dc7ad_1591142914689
(en caso de que jueguen desde la app de Kahoot el pin es: 08201873)


Actividad #4: Hay que contar estrellas y poner las cantidades según el color. Al finalizar hacer click en FINISH y luego la opción: "check my answers"
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Colours/How_many$_Can_you_count$_fh1346iz

Les mando un gran abrazo!!!

Miss Andrea



martes, 2 de junio de 2020

Área Informática


Holiss, ¿Cómo andan? ¡Espero que estén muy bien! Se los extraña.
 Los sigo felicitando por sus actividades ¡Excelentes!
¡Mil gracias familias por todo!

Como saben, esta semana vamos a estar preparando el pase de la utilización del Blog a Classroom y por ello las tareas son diferentes.
Les dejo varias actividades para realizar: Dispositivos- 1° Juego- 2° Juego- 3° Juego
             ¡¡A cuidarnos muchísimo!! Espero verlos pronto!! ¡Besos y Abrazos virtuales!

Actividad Musical por el Bicentenario de Don Joaquín Manuel Belgrano - música 2020

Estimadas Familias:

En este mes de junio se cumple el bicentenario de gran General Don Joaquín Manuel Belgrano por los 250 años de su nacimiento y los 200 años de su fallecimiento,
Por eso esta semana como actividad adjunto esta hermosa Zamba que todos en casa deberán estudiar y aprender.
Paso a detallar los puntos de este proyecto que vamos a organizar junto al profesor Eduardo en 
conjunto a los grados 5 A y 5 B.

1 - Escuchar, leer y aprender las partes de la letra de la zamba para Belgrano.
2- adjuntar la letra de la misma en el cuaderno de música o de clase.
3 - una vez aprendida la zamba y la letra con las diferentes partes de la misma, se tendrán que grabar
pero antes de grabarse cantando a capella (significa sin música de fondo) deberán ver el vídeo
tutorial para saber como deben grabar la canción. Si algún padre se anima a grabarse cantando
también puede participar pero si son dos voces cantando deberán cantar a tempo juntos y no 
defasados.
Es importante que los que graben sus voces deben tratar de hacerlo en un ambiente silencioso
porque luego nosotros cuando recibamos los archivos de audios que ustedes tendrán que enviar por 
mail, lo tenemos que editar como en un estudio de grabación.

Enviar dichas grabaciones al Mail musicamarianomoreno2020@gmail.com 

tutorial como grabar: Fecha final para enviar dichas grabaciones será el 12 de junio.

                                                        Cómo grabar audio desde casa

audio para cantar y utilizar como referencia en los auriculares.

Canción (Al heroico Abogado) Zamba a Joaquín Manuel Belgrano

Cuanto amor habrás tenido
Por tu patria General
Que aun siendo abogado
Por ella fuiste a pelear



Tu vida arriesgaste toda
Por querer la libertad
De nuestra querida tierra
Que patriota de verdad

Don Joaquín Manuel Belgrano
Hoy te quiero homenajear
Por todo lo que nos diste
Mi valiente General

No quisiste nada a cambio
Lo hacías todo con amor
A tu patria tan amada
Sos ejemplo de valor

Con tu vida, tu lucha y grandeza
Forjaste la libertad
Argentina quedó en deuda
Como habremos de pagar

General Manuel Belgrano
Gracias por la libertad…
General Manuel Belgrano
Gracias por la libertad….



cualquier duda me escriben al mail ( musicamarianomoreno2020@gmail.com)
saludos cordiales para todos
atte. profe . juan




















02/06/2020

Hola familias!
                       ¿Cómo están? Esperamos que muy bien! Como sabrán, esta semana vamos a estar preparando el pase de la utilización del Blog a Classroom y por ello enviaremos tareas diferentes.
       
                         En esta ocasión les comentamos que el gobierno nacional declaró al 2020 como “el año General Manuel Belgrano” en homenaje al prócer, al cumplirse 250 años de su nacimiento, y 200 años de su muerte.
                      El decreto, publicado hoy en el Boletín Oficial, recuerda que este año se cumplen 250 del nacimiento de Manuel Belgrano y 200 de su muerte, y que “su destacada actuación pública, llevada a cabo entre los años 1806 y 1820, se vio coronada al erigirse D. Manuel Belgrano como una de las figuras fundamentales del proceso que condujo a la independencia de nuestro país en el marco de las luchas por la emancipación sudamericana”.
                         Por ello van a encontrar un archivo con información acotada sobre Manuel Belgrano y un texto de Mariano Méndez, para ir leyendo de a poquito, practicar lectura en voz alta y disfrutar de la vida de este gran procer argentino.                        

                         También les proponemos algunos juegos (pueden crearlos con material reutilizable) para divertirse en familia.

La tarea no tiene fecha de entrega, ya que la propuesta es trabajar de manera desestructurada. De todos modos agradeceremos si nos comparten fotos o dibujos, experiencias o lo que quieran mostrarnos!

Hacé click en los siguientes enlaces para acceder al material.
Autismo y coronavirus: información fiable para familias

¡¡Los queremos y extrañamos mucho!!

Seño Rosa

lunes, 1 de junio de 2020

NOTA IMPORTANTE

Estimadas Familias:
                                A partir del día 8 de junio comenzaremos a emplear la plataforma  virtual clasroom.
Enviamos Manual de Instrucciones para comenzar a leer y si surgen dudas consultar.
Deseamos que se encuentren todos  muy bien y realizando éste  cambio,cuya finalidad es mejorar la Continuidad Pedagógica y fortalecer  vínculos entre docentes,alumnos,padres e Institución .
Todo nuestro cariño a nuestros héroes y heroínas...

Equipo Docente y Directivo.

Gracias por todo y como siempre  el trabajo  en equipo  entre Uds es valioso...




EDUCACIÓN FÍSICA


HOLA CHICOS Y CHICAS, CÓMO ESTÁN?
ESPERAMOS QUE SIGAN MUY BIEN!!!!!

ESTA SEMANA SEGUIREMOS HABLANDO DE LAS DISTINTAS CAPACIDADES Y HABILIDADES....... ESTA SEMANA LE TOCA EL TURNO A LA COORDINACIÓN.....

¿QUÉ ES LA COORDINACIÓN?






BUENÍSIMO, AHORA QUE YA SABEMOS QUE ES Y QUE TIPOS DE COORDINACIÓN EXISTEN, LES PROPONEMOS LOS PROFES EDUARDO Y MARCELO, HACER ESTOS EJERCICIOS Y DESAFÍOS....... SE ANIMAN NO?




RECUERDEN DE HACER ESTAS ACTIVIDADES DOS VECES POR SEMANA Y PRACTICAR COORDINACIÓN!!!! NO SE OLVIDEN DE PRACTICAR EQUILIBRIO DE LA SEMANA PASADA!!!! PUEDEN SUMAR LAS CLASES.

LES MANDAMOS UN SÚPER SALUDO 


PROFES EDU (3°A) Y MARCE (3°B)